Grille d'évaluation

Descripteur de  performance pour le commentaire

Les élèves doivent, à partir des informations tirés des documents présentés et de leurs connaissances,  rédiger une réponse argumentée expliquant le sujet proposé, en utilisant les concepts de l’histoire.

On valorisera : la maîtrise des connaissances, le discours cohérent, la capacité de synthèse, l’utilisation des exemples précis,  et le respect des bornes chronologiques.

Le commentaire sera divisé en 3 parties 

1)     Présentation du document

2)      Contexte historique

3)    Composition

                       

Seuil de réussite / Dégrée

Excellent : dépasse les exigences minimales .Répond à tous les critères de  la grille

Satisfaisant : rempli  les exigences minimales  

Acceptable : rempli partiellement les exigences minimales

Insuffisant : Ne remplit pas les exigences minimales

On attend des élèves

Respecter les règles de l’orthographe et de la grammaire

Passer d’une idée à l’autre  utilisant des connecteurs logiques

Intégrer les informations des documents au texte

Capacité de synthèse

Capacité à exposer le sujet  avec cohérence

Illustrer les idées avec exemples

Argumenter les choix

COMMENTAIRE D’UN TEXTE

PREMIÈRE PARTIE